問題一：送孩子剛來電競學院的時候，你當時內心是什么想法？

家長：當時內心很糾結、很痛苦，說實話當時我內心就想找到一萬個理由來把這個事情給抹消掉，一點都不覺得這是個事業啊，我就覺得是誤人子弟的一個事情，所以我當時剛來學院的時候是滿臉殺氣，因為當時心里是非常抵觸的嘛，非常非常抵觸。

問題二：后面又是什么原因導致你愿意送孩子來到電競學院的呢？

家長：其實呢，我當時過來的時候遇到兩個人，一個是明老師，第二個就是丁教，當時就是想把我內心的想法傳遞給你們，因為我是一個單親媽媽，孩子從小就沒有父愛，我就想他能按照一個正常人的道路去走，我并沒有對他抱有其他太大的希望，是想他出國留學的，但是沒想到他在初一的時候就喜歡上了游戲，慢慢越來越喜歡，我就覺得這個不正常了，所以我就想把這個心酸的歷程告訴到你們，他在家是怎么叛逆的，跟我就像仇人一樣的，因為你也是父母，就想喚起你們的同情心，一起幫助他放棄這個游戲，因為培訓是三個月，暑假兩個月，再請假一個月，就給他三個月時間，讓他知難而退，讓他知道這不是一條能夠讓他走下去的好的路。

問題三：孩子來基地后和之前在家有什么變化嗎？

家長：就孩子來基地之后我才有點感覺，因為他在訓練的階段和他在家做作業的階段那個狀態是天壤之別的，不用我去督促，不用我去提醒，他完全處于一種自發的狀態，然后我就去問他：這條路是很艱難的一條路，別人說高考是千軍萬馬過獨木橋，我覺得這個可能是十萬千軍萬馬過獨木橋；然后他就跟我說：一個人連自己的夢想都沒有，活著還有什么勁啊，如果每個人都這樣的話，社會就不會發展了。

問題四：孩子接連試訓俱樂部失敗，你當時的想法是什么？是什么原因讓你繼續讓孩子堅持學下去的？

家長：我記得非常清楚，當時我在武漢，那時我正準備從酒店去機場，我接到明老師電話告訴我這件事，其實當時我心里是兩種感覺，第一種呢是感覺孩子真的不行，不適合走這條路；第二種呢就是他能在第一天出師不利那種情況下力挽狂瀾，這個孩子心理素質、潛力還是有的，當時我在電話里就說了，我們這一代是沒有夢想的人，我覺得孩子有這個夢想，或許就是時代的不一樣、時代的進步，所以說我當時就懇請明老師再給孩子一個機會，讓他真正的去歷練一下，一次失敗不能全盤否定他，每一個人都是在不斷跌倒中成長，讓他自己完全正確去看待自己到底適不適合電競，如果最終他確實不適合，那么他自己也死心了，否則這個時候，一次性就對他全盤否定，他回來也是不甘心的，也不能沉下心來學習。

問題五：孩子走電競之前和現在，家長你自己有沒有什么變化？

家長：有變化，其實說當我真正認識到電競這個行業，知道它是一個正當的行業，也是一個正當的職業，因為之前我認為這是不務正業，游戲嘛就是來玩的，后來了解深入之后，雖然孩子錯過了學習文化知識的時間，但是也是一條人生的道路，可以勉強接受，包括孩子的吃穿用度、游戲裝備、網絡設置啊，我都盡量去滿足他，因為他沒有收入，我能做到什么我就做什么，其他的就需要他自己努力，有一點是比較欣慰的，就是做這個他是自己主動的一個狀態。

問題六：你和孩子的關系在這個學習電競的過程中有沒有什么改善的地方？

家長：這個過程之中還是越來越好的，比如現在他去了俱樂部，我給他發微信，因為擔心他在訓練，所以不打電話，只發個消息：在干嘛呢？他只要沒有事就會馬上回消息，我說我好久沒看到你了，要不要視頻一下？他就馬上發個視頻，這個時候我心里就在想好久沒有這個感覺了，以前說話母子之間挺官方的，現在聊天就很愉快，能讓我感覺到母子之間的溫情，也會對我說有一點想我了。

問題七：從家長你的角度來看，孩子這一年變化最大的是什么？

家長：心智上成熟了，看待問題也不一樣了，不像以前那么偏激、非黑即白，現在和他講了之后，他會自己去評估；最重要的一點是我覺得他找到了自己的方向，過去就好像一直在學習學習學習，十年磨一劍的考大學，他現在是一年磨了一劍打職業，人呢就是我覺得我行，但沒有檢驗過自己是不是真的行，他要想真正成為職業高手中的一員，就必須進入到職業中去，而只有進入到職業圈里才能知道自己能走多高，這方面他還是有很大的進步的。

電競邁過最大的一步就是“玩物喪志”，隨著從業者越來越多，會改變一些人對電競的看法，作為家長一味的打壓孩子會更加激發孩子的逆反心理，不如讓孩子自己放手一搏，他們可能會通過電競得到一份工作或收入！不得不說，如今電競行業確實已逐漸發展起來，一片欣欣向榮！

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。